قال علي (ع)
(يا بني ... ان ابتدئک کتاب الله عزوجل
 فرزندم در آغاز تربيت تو بر آن شدم کتاب خدا قرآن به تو بياموزم
جهت ادامه مطلب روی ادامه مطلب کلیک کنید

مقدمه

به حول وقوه الهي وبا الهام از رهنمودهاي انسان ساز اهل بيت عصمت وطهارت (ع) و در تلاش جهت تحقيق منويات رهبر کبير انقلاب اسلامي و تاکيد رهبر فرزانه و روشن ضمير حضرت آيت الله العظمي خامنه اي (مدظله العلي ) مبني بر ترويج فرهنگ قرآني، مکتب القرآن الکريم با انجام کارشناسي هاي دقيق علمي در حوزه تعليم وتربيت طرحي را در و مقطع پيش دبستاني تدوين وبه مرحله اجرا گذشت ، که نونهالان  عزيز 4تا 6 ساله ي ميهن اسلاميمان ضمن آشنايي با محيط اجتماعي و کسب مهارت هاي مختلف با هدف شکوفا ساختن رشد طبيعي کودک بر پايه علايق ، مطابق با آخرين توصيه هاي دانش روان شناسي و استاندارهاي آموزشي با آموزش هاي لازم و تخصصي صدا آموزي توسط مربيان مجرب قبل از ورود به دوره دبستان ، بتوانيم از نعمت روخواني قرآن کريم بر خوردار بشوند ، البته طرح مذکور در مکتب القرآن با برنامه آموزشي  پايه ي اول دبستان بخصوص در آموزش صدا و حروف کاملاً هماهنگ بوده و طبق تحقيقات متعدد در طول بيش از 17 سال سابقه و تجربه ي فعاليت و اذعان معلمان و مديران محترم مدارس ، موفق ترين دانش آموزان در مدارس ابتدايي از نظر رشد آموزشي ، پرورشي وروابط اجتماعي ، افرادي بودند که دوره هاي مکتب القران را با موفقيت گذرانده اند .از خدا وند عزوجل مسئلت داريم تا با فضل و لطف بي انتهايش توفيق روز افزون عنايت فرموده وما را در راه پيشبرد اهداف نظام مقدس جمهوري اسلامي و نشر تعاليم عاليه اسلام عزيز از خادمين دلسوز و متعهدقراردهد

پيشينه ي فعاليت مکتب القران الکريم

فعاليت هاي آموزشي مکتب القرآن در سال تحصيلي 69-1368 در قالب 25 کلاس با تعداد 600 نونهال در شهر مقدس قم آغاز وبا استقبال پر شوراکثر اولياء و تشويق کارشناسان آموزش پيش دبستاني گسترش يافت تا جايي که با انجام فعليت هاي مربيان دلسوز مکتب القرآن الکريم ، اين موسسه در کليه استان ها شعباتي را تاسيس داشته ودر 25 استان نيز با همکاري مستقيم سازمان هاي آموزشي و پرورشی اين طرح اجرا ميشود .1- هم اکنون تعداد پايگاه ها در سراسر کشور به 550 واحد وبالغ بر 130000 نفر نونهال در حال فعاليت بوده که کليه برنامه هاي مربوط، با تبعيت از محتواي آموزشی مصوب و زير نظر دفتر مرکزي مکتب القرآن الکريم مستقر در شهر قم در حال اجرا مي باشد.
2- تعداد زيادي از خوهران واجد شرايط به عنوان مربي قرآن در پيش دبستاني   مکتب القرآن الکريم آموزش هاي لازم را ديده که از آغاز فعاليت اين موسسه تا کنون بالغ  بر 9000 نفر مي باشد

نحوه ارتباط با وزارت آموزش وپرورش
 1- موسسه مکتب القرآن الکريم در راستاي تدوين وتاليف کتب آموزشي خود بيش از يک دهه است که ارتباط بسياري نزديکي با کارشناسان دفتر کتب درسي داشته واز نظرات ارزنده ی آنان نيز بهره های زيادي برده واکنون نيز همکاري صميمانه ی اين عزيزان با مکتب القرآن الکريم کاملاً مشهود می باشد ، به گونه اي که کليه ی موارد آموزشي طرح در بخش صدا آموزی، آموزش قرآن و واحد های کار، زير نظر کارشناسان دفتر تاليف تدوين شده و هر سال نيز ديدگاه هاي جديد مربيان دلسوز موسسه در سطح کشور در خصوص کتب آموزشي جمع آوري و زير نظر کارشناسان مربوطه بررسي مي شود . که اين امر از تحقيق و پژوهش جاري در متون ومحتواي آموزشي مکتب القرآن الکريم حکايت دارد .
2- هر سال با شروع سال تحصيلي جديد بعضي از مديران کل ، کارشناسان محترم وزارت وسازمان هاي آموزش وپرورش با زديد هايي از کلاس هاي پيش دبستاني مکتب القرآن الکريم داشته و رهنمود هاي بسيار ارزنده اي را ارايه فرموده اند که با اشتياق فراوان مورد پي گيري قرار گرفته هست .شايان ذکر است که مکتب القرآن الکريم تنها موسسه ای است که ارتباط بسيار نزديکي با سازمان پژوهش وبرنامه ريزي ودفتر تاليف کتب درسي وزارت آموزش وپرورش دارد .
اهداف
 کليه اهداف مکتب القرآن الکريم هماهنگ با اهدافي است که در سازماندهي قرآن در پيش دبستاني در دفتر تاليف و تدوين کتب درسي منتشر شده به شرح ذيل مي باشد:
 1- آشنايي نونهالان عزيز از آغاز ورود به مرحله ي يادگيري با معارف ورهنمود هاي انسان ساز اهل بيت (ع) متناسب با شرايط سني آنان .
2- آموزش قرآن مبتني بر ظرفيت وتوانايي نونهالان بر اساس رغبت و علاقه آنان خواهد بود.
3- رويکرد اصلي آموزش قرآن در سنين قبل از دبستان ، انس و الفت با قرآن کريم ، به دور از هر گونه الزام وتکليف می باشد
 4- ايجاد موقعيت هاي مطلوب يادگيري جهت  شکوفايي استعداد هاي فطري متناسب با ارزش هاي اسلامي
 5-  آماده ساختن نونهالان جهت ورود به دبستان وافزايش گنجينه ی لغات ودريافت مفاهيم مورد نیاز
6- شادی بخشيدن به زندگي کودک وپرورش حس زيبا شناسي
 7- آموزش قوانين بهداشتي وزيست محيطي و قانون پذيري 
8- رشد مهارت های حسی- حرکتی از طريق بازي هاي کودکانه
9- ايجاد زمينه مساعد در راستای علاقه کودک به کار و فعاليت
 10- هدايت کودک از محيط آزاد منزل وکوچه به مکتب القرآن الکريم به منظور کمک به خانواده  
ويژگي هاي طرح
 1-آموزش ديداري وشنيداري نشانه هاي زبان فارسي و عدم بهره گيري از نوشتاري آن در  اين طرح که بر اساس نظر کارشناسان هيچ گونه تعارض و دوگانگي با آموزش ادبيات و زبان فارسی در کلاس ابتدايي نخواهد داشت.
2- آموزش ويژه ی نونهالان به صورت غير مستقيم و با بهره گيري از بازي ، قصه ،شعر ، نمايش هاي تجسمي آموزشي و کاملاً فعاليت محور که در پايان آموزش ، نونهالان عزيز مي توانند به راحتي قرآن کريم را تلاوت نمايند
 3- دريافت آگاهي هاي لازم در حيطه هاي تربیت دینی ، مفاهیم علوم ، ریاضی ، تربیت بدنی ، هنر و.. در طول يک سال تحصيلی در قالب واحد  های کار که هماهنگ با ساختار واحدهاي کار تاليف وتدوين کتب درسی وزارت آموزش وپرورش می باشد 4- برخورداری نونهالان عزیز از روحيه ی شاداب ،با نشاط وپويا ، به گونه ای که به طور چشمگير ی آماده ی حضور در عرصه هاي مختلف با توجه به شرايط سنی آنان خواهد شد.
5- نونهالان عزيز در طول سه ساعت آموزش روزانه ی خود در اين موسسه بيشترين اوقات گرانبهای خود را صرف کسب مهارت های مورد نياز در قالب مجموعه ی واحدهای (شعر، قصه، نقاشی ، هنر های دستی ، بازی های آموزشی و نمايش عروسکی ) می نمايند
 6- از آنجايي که شاکله ی شخصيتی نونهالان در مکتب القرآن الکريم بر مبنای تربيت دينی شکل می گيرد ، لذا بنابر اذعان والدين آنان ، نونهالان عزيز تحولات قابل توجه فرهنگی – تربيتی را در کانون گرم خانواده به وجود می آوردند.
 مکان های اجرای طرح 
1- کليه مهد کودک ومدارس دولتی
2- مجتمع های فرهنگی وکانون ها
 3- محيط وفضا های مناسب مساجد وپارک 
 زمان اجراي طرح
 از آغاز سال همراه با مقطع ابتدايي آموزش وپرورش شروع و تا پايان سال تحصيلي هر روز به مدت 3 ساعت ادامه مي يابد .محتواي کتب آموزشي نونهالان نونهالان عزيز با آموختن کتابهای آموزشی نشانه های زبان فارسی و آموزش قرآن شماره 1و2 با خواندن کلمات قرآن آشنا شده و در نهايت مي توانند قرآن را به صورت ساده روخواني نمايند النته در آموزش اين کتاب ها به هيچ وجه بحث نوشتن حروف مطرح نبوده و فقط از حافظه ديداري وشنيداري بهره گرفته تا نونهالان عزيز توانايي خو اندن قرآن کريم را کسب نمايند .نا گفته نمامد که با اتمام آموزش وارزش يابی هر کتاب فراگيری کتاب بعدی آغاز خواهد شد . قابل ذکر است که کتب آموزشی ديگری در راستای آموزش پيش دبستانی در دست تدوين مي باشد .چگونگی تامين امور مالی و گسترش طرح اين طرح با استفاده از شهريه مختصر وکمک افراد خير و علاقه مند به علوم ومفاهيم قرآن کريم تامين می شود. قابل ذکر است که در اين موسسه طبق اساسنامه ی به ثبت رسيده ی آن ، دارای شخصيت حقوقي بوده واز هر نفع شخصي فردی يا گروهي به دور ميباشد . لذا همه ی  امکانات وخدمات آن در راستاي ترويج ونشر فرهنگ قرآن کريم واهل بيت(ع) به کار گرفته می شود. تحقيقات و پژوهش طبق تحقيق و پژوهش توسط کارشناسان، مديران و معلمين پايه ی اول در راستای موفقيت نونهالان  پيش دبستانی و مکتب القرآن کريم در کلاس اول تا پنجم ابتدايی نسبت به نونهالان پيش دبستانی آموزش ديده و ديگر موسسات و مراکز آموزشی از موفقيت چشم گيری برخوردار بود است به گونه ای که اين نونهالان،الگوی مناسبی برای ساير دانش آموزان خوددر زمينه های آموزشی و پرورشی و اجتماعی می باشند.
ضرورت طرح
از آنجايی که انسان فطرتاً خدا جو بود و علاقه مند به امور معنوی و الهی می باشد و در قرآن کريم نيز به آن اشاره شده (آموزش قرآن در پيش دبستانی) با در نظر گرفتن موارد زير ضروری و لازم می باشد .1-با توجه به سيره ائمه اطهار(ع) که آموزش در کودکی به ويژه در امور معنوی و آموزش قرآن را توصيه نموده اند به گونه ای که در بيان نورانی نبی مکرم اسلام (ص) در جمله ی مشهور (العلم فی الصغر کالنقش فی الحجر) آمده است که آموختن دانش در کودکی همانند نقش بر سنگ،ماندگار خواهد بود بنابراين ديدگاه روانشناسان و کارشناسان،ساختار شخصيت انسان در سنين قبل از دبستان شکل می گيرد. لذا ضرورت ايجاب می کند که در اين مقطع سنی بنيان تربيت و ساختار شخصيت را با فرهنگ و معارف غنی قرآن کريم و اهل بيت عصمت و طهارت (ع) پايه ريزی نمود
2-زندگی کودک سرشارازبازی است،کودک به وسيله بازی انرژی خود را رها و خواسته های خود را ارضاء نموده واز آن لذت می برد و اين فرصت بسيار طلايی و مناسبی است که اگر مهارتهای يادگيری قران کريم را در قالبهای نشاط آور (قصه، شعر،بازی و نمايشهای خلاق و غيره...) همراه با فعاليتهای کودکانه و متناسب با تواناييهای ذهنی و روانی کودک عرضه می شود باعث انس و ارتباط مستمر با قران در کودک می شود . و اين مطلب با 17 سال تجربه ی مفيد در مکتب القرآن کريم کاملابه اثبات رسيده است
3-موفقيت دانش آموزان مکتب القرآن کريم از جنبه های گوناگون آموزشی و پرورشی در مقطع آموزش ابتدايی
 4- حضور در جلسات و مسابقات قران و کسب رتبه های ممتاز
5-آموزش روخوانی قران کريم و آمادگی کامل نونهالان برای ورود به دبستان

برگشت به صفحه اصلي